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培訓四組：高霞

     最近，看了動物世界的一檔節目。說的是美國的兩位科學家帶著兩只小老虎在南美濕地，進行它們的野性還原試驗。想讓這個享受國寶級呵護的，瀕臨滅絕的物種，找回原來的野性，自力更生。
     看過之后，讓我想到了現代這個社會中，被我們當成國寶一樣的寶貝們。被呵護的太多，以致自力能力頗差，各種各樣的問題層出不窮。現在的我們已經不再討論80后的問題，因為90后的問題已經接踵而至。
     而培訓中心現在的工作給了我們更多的機會來接觸這些孩子們。多少會帶些擔心，多少會有些偏見。在培訓中心，我們總是稱呼自己的學生為孩子。盡管有些孩子會比我們大10歲，盡管有些孩子涉世頗深。90后的孩子越來越多，各位老師們也越來越頭疼。但是在跟他們接觸的過程中，除此之外，也不斷被感動。雖然自我，雖然不夠成熟，卻激情四射，魅力無限。曾經在開始帶新班的時候寫過日志，感慨他們個性，感嘆他們想法怪異；但是同樣也贊嘆他們在日記中寫的那些真心話“我會為愛我的家人老師們努力，我會努力和同學們相處”等等。盡管過程比較艱難，會犯很多的錯誤。依然努力，會拼搏。當聽到他們唱響積極向上的班歌，看到他們認真的，充滿激情的臉。我羨慕他們的這份年輕與激情。當他們努力表現自己的優秀，是為了讓這些僅僅帶他們4個月或者6個月的老師開心時，我們覺得很富有。
     前兩天看到了一篇孩子的日志。很清晰的脈絡，很實在的內容。寫到了日本的干凈整潔，寫到了日本安靜不嘈雜的街，還寫到了日本服務行業，那些讓我們甚至感到有些別扭的職業素養。里面還有段話是這么寫的：最近，明白了一個道理：人生的意義不在于跟誰爭什么，因為到死也爭不完，而且會很累；更不在于跟誰比，因為你奮斗了一生你的身價也有可能比不上一個剛落地的娃娃。付出、收獲，悲傷的淚水、成功的喜悅。我告訴自己，腳踏實地，活在當下。
     這段話讓我頗為感動和欣慰。拿到現在的班級與孩子們共享。一個91年的孩子，在研修的過程中明白了這樣的道理，我從中讀到了現在工作的意義。我們的社會不缺少好孩子。80后在一片唏噓聲中慢慢成長為社會的頂梁柱。相信我們的孩子，也可以在保持自己個性的同時，找到自己的準確定位。我們所能做的是做好作為前輩，作為老師能給予的溫馨支持與引導。
     長大不容易。時間、磨礪、挫折、成功。只希望我們的孩子在體會了這些之后，茁壯成長。
     長大(da)真的(de)不容(rong)易。作為老師的(de)我們，帶著愛，與孩子(zi)們共同(tong)成長。